創(chuàng)客空間建設(shè)能夠給人們分享各種樂(lè)趣,通過(guò)電腦,技術(shù),科學(xué),藝術(shù)結(jié)合,設(shè)計(jì)創(chuàng)造一個(gè)地方。創(chuàng)客空間可以被看作是一個(gè)開(kāi)源社會(huì),大家可以聚集在一起分享知識(shí)、新鮮資訊等。創(chuàng)客空間建設(shè)出現(xiàn)在較多的地方主要包括大學(xué)教室,實(shí)驗(yàn)室,廠房等。
創(chuàng)客空間建設(shè)解決方案供應(yīng)商八爪魚(yú)教育有限公司專(zhuān)家表示創(chuàng)客空間其實(shí)就是人們以工作坊、講座、演講等各種形式分享的一個(gè)地方。簡(jiǎn)言之創(chuàng)客空間所扮演的最為重要的角色,就是一個(gè)個(gè)吸納人才與技術(shù)的熔爐,讓有想法、求實(shí)現(xiàn)的人們組成團(tuán)隊(duì),不斷產(chǎn)生新作品。
在互聯(lián)網(wǎng)的助推下,個(gè)人創(chuàng)客逐漸匯聚成了一個(gè)個(gè)社群。為了讓更多的人知道自己的作品,這些DIY發(fā)燒友們借助互聯(lián)網(wǎng),將各自的成果展示其上并互相學(xué)習(xí),形成一個(gè)個(gè)社交群體。創(chuàng)客個(gè)人水平的提升,逐漸匯集成了整個(gè)社群在技術(shù)水平和規(guī)模上的優(yōu)勢(shì)。
不同地區(qū)創(chuàng)客空間建設(shè)有何優(yōu)勢(shì)呢?
根據(jù)我國(guó)的國(guó)情不同,不同地域的創(chuàng)客社群,顯現(xiàn)出差異化的定位和發(fā)展方向。受各地產(chǎn)也結(jié)構(gòu)與社會(huì)文化差異的影響,在進(jìn)行創(chuàng)客空間建設(shè)的時(shí)候也各占自己的優(yōu)勢(shì):
華北地區(qū):充足的原材料供給;政府定向支持;工程類(lèi)高校眾多,擁有龐大的目標(biāo)人群基礎(chǔ);資本密集。
長(zhǎng)三角:開(kāi)源硬件企業(yè)在資金和技術(shù)上的支持;工程、藝術(shù)類(lèi)高校云集;國(guó)際化程度高。
珠三角:更貼近機(jī)電產(chǎn)品的上游原材料供應(yīng)鏈;政府定向支持;互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)眾多,信息化人才聚集。
從不同側(cè)面推動(dòng)著創(chuàng)客空間的發(fā)展,在各地創(chuàng)客空間所承載的項(xiàng)目中,也時(shí)常出現(xiàn)很多特色鮮明的項(xiàng)目。
創(chuàng)客課程開(kāi)發(fā)的每個(gè)主題課程需要基于現(xiàn)實(shí)情景,設(shè)置學(xué)習(xí)探究任務(wù),通過(guò)問(wèn)題研究、任務(wù)...
創(chuàng)客空間建設(shè) 能夠給人們分享各種樂(lè)趣,通過(guò)電腦,技術(shù),科學(xué),藝術(shù)結(jié)合,設(shè)計(jì)創(chuàng)造一...
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